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自從Ipad 問世, 有個問題一直困擾著我, 熊寶逼和我也多次因為此議題而小吵, 甚至僵持不下( 因為尚未有標準答案), 那就是, 到底要不要讓小寶妞趕上時代用電子書.
當媽的我, 從頭到尾反對這麼小的孩子使用電子書, 因為現在寶妞還在腦部手部發展階段, 當孩子還沒有自己決定的能力, 就拿個IPAD讓她成天對著一塊冷面板滑來滑去, 實在不是一個正需要童年活動的小朋友所應該觸及的領域.
熊寶逼自身就是一個長期電子書迷, 甚至會因為看電子書而忘了照顧小寶妞, 所有吃飯時間, 睡覺前的甜點, 都給了線上電子書. 所以, 熊寶逼一直跟我強調, 以後是電子書的時代, 小孩子以後上學各個都是人手一台電子書, 經濟又環保也方便.
聽到當下他的這種態度, 真是讓我寒顫從腳底冒到頭頂, 心中當然也是一把無名火, 我並不是火熊寶逼對電子書時代來臨的肯定, 而是火這個科技的時代, 殊不知要害死多少童年.
如果傳統的書本是可以被電子時代所取代, 那就不會有那麼多青少年連中文字怎麼寫都不知道. 捫心自問, 自從你會打字了, 真正的書信你還會寫多少? 錯別字呢? 正確的寫法你還記得多少? 連我自己都懷疑我的中文書信能力了, 有時候還會自我懷疑, 這個字真的是這樣寫的嗎? 這就是打字十多年來, 讓我惶恐的後果. 但是至少我受過20年的傳統書寫教育, 我也是個成年人, 所以這是我自己選擇的表達方式, 我的工作, 所以並無後悔, 因為確實, 電子時代替我的生活品質帶來不錯的影響.
但是, 小孩呢?
動動食指就能翻書, 那跟打電動玩具有什麼差別? 時下有多少青少年因為電玩而迷失自己? 孩子還在發展階段就只能動動手指, 那其他的部位是不是等著領殘疾教戦手冊? 大腦的發展有不同的區塊, 如果只懂動手指這一塊, 那豈不越動越笨? 這麼一個直接的反射動作, 只會造成小孩腦部活動負成長. 這是我個人的見解.
當然, 熊寶逼極力反對我的說法, 因為他認為電子書也有互動式, 更有聲光效果. 但是我要請教各位, 如果聲光效果以及互動式都只存在那一只冷冷的面板, 孩子們還能有什麼五育並衡的發展?
傳統書本, 不是只有讀的樂趣, 還有翻書的樂趣, 書香的樂趣, 更有親子共讀的溫馨, 摔也不壞, 孩子啃個幾口, 浸上幾滴口水, 讓書本有歷史的痕跡更加溫馨, 這些都是冷面板做不到的事情. 到圖書館翻書找書借書, 和大家一同楚於一個讀書的環境, 這也是冷面板做不到的事情, 如果現代父母只會將教育丟給一只冷面板, 那這股反撲的力量將會在十幾年後證明冷面板的殺傷力.
傳統書本的意義, 並不僅於讀書求知識, 更重於培育內在涵養, 那是一股''氣質''. 你會對一個一天到尾拿著手提電腦的人說你有 ''氣質'' 嗎? 大概這類的人只能聽到 ''專業'' 的稱讚, 離氣質相差甚遠. 彈電子琴有氣質, 還是鋼琴有氣質? 本人無非攻擊電子琴專業, 但是, 我想絕大多數的家長應該一開始都只會讓孩子學鋼琴吧? 原因只因為彈鋼琴在世俗眼光就代表著"氣質"二字. 哈~ 我真是天才, 我又找到一個理由來反駁熊寶逼了.
熊寶逼對聲音是非常敏感的, 老是說流行音樂的錄音技術都超級差, 因為都電子混音混到音都雜了. 他這股對聲音的純粹有好感就好比我對書本的純粹有好感是一樣的.
我的力量微不足到, 真希望有哪個教育家可以站出來挑戰電子書與傳統書本這類議題, 我不否定電子書時代的來臨, 但是我非常不贊成學齡兒童接觸到電子書. 身邊有幾個朋友都說他的小孩都在電子書上畫畫, 熊寶逼也覺得電子書畫畫很棒. 以後還會有誰要在紙上畫畫. 聽他這番話, 真嗤之以鼻! 天阿~ 本人從三歲開始就學'"用筆刷畫的實體繪圖"" , 我真難想像如果我小時後就只會在冷面板上畫畫, 我是否還能到現在繼續吃這行飯?
所有的成長, 都需要很強壯的傳統基礎做為後盾, 這不是一塊冷面板電子書做得到的. 科技雖始終來自於人性, 旦人性依然是所有發明的基準, 一旦科技駕馭人性, 那人性, 還有什麼存在的價值?
我真的很慶幸我的腦袋還沒有被科技所駕馭, 即便我所從事的行業是電腦相關產業. 而且我也很慶幸自己還能用微薄的力量捍衛我的小寶妞不用被科技模糊了更多有趣的戶外生活. 我會帶著寶妞去博物館看展覽, 去圖書館翻書借書聽故事, 去爬山玩水, 用真正的畫筆畫畫, 用雙手觸摸眼睛能看見的任何東西, 去感受這世界真實的存在.
當媽的我, 從頭到尾反對這麼小的孩子使用電子書, 因為現在寶妞還在腦部手部發展階段, 當孩子還沒有自己決定的能力, 就拿個IPAD讓她成天對著一塊冷面板滑來滑去, 實在不是一個正需要童年活動的小朋友所應該觸及的領域.
熊寶逼自身就是一個長期電子書迷, 甚至會因為看電子書而忘了照顧小寶妞, 所有吃飯時間, 睡覺前的甜點, 都給了線上電子書. 所以, 熊寶逼一直跟我強調, 以後是電子書的時代, 小孩子以後上學各個都是人手一台電子書, 經濟又環保也方便.
聽到當下他的這種態度, 真是讓我寒顫從腳底冒到頭頂, 心中當然也是一把無名火, 我並不是火熊寶逼對電子書時代來臨的肯定, 而是火這個科技的時代, 殊不知要害死多少童年.
如果傳統的書本是可以被電子時代所取代, 那就不會有那麼多青少年連中文字怎麼寫都不知道. 捫心自問, 自從你會打字了, 真正的書信你還會寫多少? 錯別字呢? 正確的寫法你還記得多少? 連我自己都懷疑我的中文書信能力了, 有時候還會自我懷疑, 這個字真的是這樣寫的嗎? 這就是打字十多年來, 讓我惶恐的後果. 但是至少我受過20年的傳統書寫教育, 我也是個成年人, 所以這是我自己選擇的表達方式, 我的工作, 所以並無後悔, 因為確實, 電子時代替我的生活品質帶來不錯的影響.
但是, 小孩呢?
動動食指就能翻書, 那跟打電動玩具有什麼差別? 時下有多少青少年因為電玩而迷失自己? 孩子還在發展階段就只能動動手指, 那其他的部位是不是等著領殘疾教戦手冊? 大腦的發展有不同的區塊, 如果只懂動手指這一塊, 那豈不越動越笨? 這麼一個直接的反射動作, 只會造成小孩腦部活動負成長. 這是我個人的見解.
當然, 熊寶逼極力反對我的說法, 因為他認為電子書也有互動式, 更有聲光效果. 但是我要請教各位, 如果聲光效果以及互動式都只存在那一只冷冷的面板, 孩子們還能有什麼五育並衡的發展?
傳統書本, 不是只有讀的樂趣, 還有翻書的樂趣, 書香的樂趣, 更有親子共讀的溫馨, 摔也不壞, 孩子啃個幾口, 浸上幾滴口水, 讓書本有歷史的痕跡更加溫馨, 這些都是冷面板做不到的事情. 到圖書館翻書找書借書, 和大家一同楚於一個讀書的環境, 這也是冷面板做不到的事情, 如果現代父母只會將教育丟給一只冷面板, 那這股反撲的力量將會在十幾年後證明冷面板的殺傷力.
傳統書本的意義, 並不僅於讀書求知識, 更重於培育內在涵養, 那是一股''氣質''. 你會對一個一天到尾拿著手提電腦的人說你有 ''氣質'' 嗎? 大概這類的人只能聽到 ''專業'' 的稱讚, 離氣質相差甚遠. 彈電子琴有氣質, 還是鋼琴有氣質? 本人無非攻擊電子琴專業, 但是, 我想絕大多數的家長應該一開始都只會讓孩子學鋼琴吧? 原因只因為彈鋼琴在世俗眼光就代表著"氣質"二字. 哈~ 我真是天才, 我又找到一個理由來反駁熊寶逼了.
熊寶逼對聲音是非常敏感的, 老是說流行音樂的錄音技術都超級差, 因為都電子混音混到音都雜了. 他這股對聲音的純粹有好感就好比我對書本的純粹有好感是一樣的.
我的力量微不足到, 真希望有哪個教育家可以站出來挑戰電子書與傳統書本這類議題, 我不否定電子書時代的來臨, 但是我非常不贊成學齡兒童接觸到電子書. 身邊有幾個朋友都說他的小孩都在電子書上畫畫, 熊寶逼也覺得電子書畫畫很棒. 以後還會有誰要在紙上畫畫. 聽他這番話, 真嗤之以鼻! 天阿~ 本人從三歲開始就學'"用筆刷畫的實體繪圖"" , 我真難想像如果我小時後就只會在冷面板上畫畫, 我是否還能到現在繼續吃這行飯?
所有的成長, 都需要很強壯的傳統基礎做為後盾, 這不是一塊冷面板電子書做得到的. 科技雖始終來自於人性, 旦人性依然是所有發明的基準, 一旦科技駕馭人性, 那人性, 還有什麼存在的價值?
我真的很慶幸我的腦袋還沒有被科技所駕馭, 即便我所從事的行業是電腦相關產業. 而且我也很慶幸自己還能用微薄的力量捍衛我的小寶妞不用被科技模糊了更多有趣的戶外生活. 我會帶著寶妞去博物館看展覽, 去圖書館翻書借書聽故事, 去爬山玩水, 用真正的畫筆畫畫, 用雙手觸摸眼睛能看見的任何東西, 去感受這世界真實的存在.
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